{"type":"video","version":"1.0","html":"<iframe src=\"https://www.loom.com/embed/1620fed357c543989be5551a4632c8ed\" frameborder=\"0\" width=\"1920\" height=\"1440\" webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen></iframe>","height":1440,"width":1920,"provider_name":"Loom","provider_url":"https://www.loom.com","thumbnail_height":1440,"thumbnail_width":1920,"thumbnail_url":"https://cdn.loom.com/sessions/thumbnails/1620fed357c543989be5551a4632c8ed-68e9094c8b398aab.gif","duration":347.1509,"title":"Inleiding tot de Zelfdeterminatietheorie in Opleidingen","description":"In deze video geef ik een eerste kennismaking met de zelfdeterminatietheorie, die ons helpt te begrijpen hoe we opleidingen effectiever kunnen vormgeven. De theorie benadrukt dat motivatie niet alleen gaat om de hoeveelheid, maar om het type motivatie: autonome motivatie is duurzamer dan gecontroleerde motivatie. Ik bespreek drie psychologische basisbehoeften: autonomie, verbondenheid en competentie, die essentieel zijn voor duurzame motivatie. Ik nodig jullie uit om deze principes te overwegen bij het ontwikkelen van onze opleidingen, zodat we de betrokkenheid van cursisten kunnen verhogen."}