video1.0<iframe src="https://www.loom.com/embed/88fcf9cec39e4d07a5e5c7029de1cb2e" frameborder="0" width="1920" height="1440" webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen></iframe>14401920Loomhttps://www.loom.com14401920https://cdn.loom.com/sessions/thumbnails/88fcf9cec39e4d07a5e5c7029de1cb2e-fd6f31e4e06e1be2.gif317.333333Этот Loom объясняет, как строить эффективное обучение взрослых в компании с использованием принципов андрагогики. Автор отмечает, что часто руководитель и наставник тратят до 90 процентов времени на рассказ о регламентах, продукте и технологиях вместо обучения, основанного на опыте сотрудника. Предлагаются три принципа: приоритет самостоятельного обучения (например, давать видео об интервью и затем проверять результат уже через 3 дня), обучение в совместной деятельности через микрогруппы с заданиями вроде составления вопросов по регламенту, и учет имеющегося опыта кандидата, чтобы материал соответствовал разному уровню квалификации. Отдельно говорится, что руководителям важно уметь обучать и что эти принципы помогают минимизировать участие руководителя при сохранении эффективности.